这是一个非常好的问题,也是很多考生和家长在选择专业时会感到困惑的地方。
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信息管理与信息系统专业，在绝大多数情况下，被归类为工科专业。
这个专业的“工科”属性有其特殊性，它是一个典型的交叉学科，融合了管理学、计算机科学和经济学等多个领域的知识，下面我们来详细解释一下。
为什么说它是工科？
信息管理与信息系统专业的核心和基础是计算机科学与技术，它的课程设置和培养目标都带有鲜明的工科烙印：
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课程体系偏工科：
（图片来源网络，侵删）- 核心编程语言： C/C++、Java、Python 等是必修课，这是计算机专业的基础。
- 技术核心课程： 数据结构、数据库原理、计算机网络、操作系统、信息系统分析与设计、软件工程等，这些都是计算机专业的核心课程。
- 系统开发能力： 专业目标是培养学生设计、开发和管理信息系统的能力，例如开发一个企业资源规划系统、一个客户关系管理系统或一个电子商务平台，这和软件工程、计算机科学与技术等专业在技术路线上是高度一致的。
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培养目标偏工科：
- 毕业生通常需要具备较强的逻辑思维能力、系统分析能力和编程实现能力，能够作为系统分析师、软件工程师、数据工程师、IT咨询顾问等角色，参与到信息系统的整个生命周期（从需求分析、设计、开发到维护）中，这些岗位在就业市场上通常被归为IT/技术类岗位，属于工科的就业范畴。
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学科门类归属：
- 在中国的《普通高等学校本科专业目录》中，信息管理与信息系统专业被划分在 “管理学” 门类下的 “管理科学与工程类” 专业，这是一个很特殊的位置。
- 关键点在于，“管理科学与工程”这个一级学科本身，就被普遍认为是工科与管理学的交叉，并且在很多高校（尤其是理工科见长的大学），它实际上是由计算机学院或信息学院来开设和管理的，而不是商学院或管理学院，这从行政归属上就体现了其工科背景。
它的“管理”属性体现在哪里？
既然叫“信息管理与信息系统”，管理”是另一个不可或缺的核心，这也是它区别于纯粹的计算机科学与技术专业的地方。
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管理知识：
（图片来源网络，侵删）学生需要学习管理学原理、运筹学、生产运作管理、市场营销、财务管理等管理类课程，这让学生不仅懂技术，还懂业务。
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信息分析与管理：
- 专业的重点不仅仅是“建系统”（Building Systems），更是“用系统管理信息”（Managing Information with Systems）。
- 课程会涉及如何利用信息系统进行数据挖掘、商业智能分析、决策支持，帮助企业优化流程、降低成本、提高决策效率，通过分析销售数据来预测市场趋势。
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复合型知识结构：
- 这个专业的最大优势在于其复合型，毕业生既懂IT技术，又了解企业管理流程，能够作为业务和技术的桥梁，他们可以更好地理解客户（通常是业务部门）的需求，并将其转化为技术人员能理解的具体方案。
总结与对比
为了更清晰地理解,我们可以做一个简单的对比：
| 特性 | 信息管理与信息系统 | 计算机科学与技术 | 工商管理 |
|---|---|---|---|
| 学科门类 | 管理学（工科与管理学交叉） | 工学 | 管理学 |
| 核心基础 | 计算机技术 + 管理理论 | 计算机技术 | 管理理论 |
| 课程侧重点 | 技术实现 + 业务应用 + 数据分析 | 深入的计算机理论、算法、底层技术 | 市场营销、人力资源、财务管理、战略等 |
| 培养目标 | 复合型人才：懂技术、懂业务、能分析、能沟通 | 专业技术人才：优秀的程序员、算法工程师、系统架构师 | 管理人才：企业经理人、市场策划、HR等 |
| 形象比喻 | “翻译官”或“桥梁”：连接业务部门和技术部门 | “建筑师”或“工匠”：负责建造高楼大厦（软件系统） | “指挥家”或“舵手”：负责企业的整体运营和方向 |
信息管理与信息系统专业是工科，但它是一个带有浓厚管理学色彩的工科专业。
- 如果你对计算机技术感兴趣，但又不想只埋头于代码和算法，希望技术能应用于解决实际的商业问题，那么这个专业非常适合你。
- 它的工科属性为你提供了坚实的IT技能,让你在技术领域有立足之本。
- 它的管理属性则为你打开了更广阔的职业视野,让你能够从业务和管理的角度思考问题，成为企业中非常受欢迎的复合型人才。
在选择时,可以具体查看目标高校该专业的课程设置和所属院系（是计算机学院还是管理学院），这会帮助你更准确地了解该校对该专业的侧重方向。
